CAMSP MOZAIK de Châlons en Champagne

Le CAMSP MOZAIK est un CAMSP dit polyvalent : c'est-à-dire qu'il accompagne des enfants pouvant présenter un déficit moteur, sensoriel et/ou psychique.

Il intervient sur l'accompagnement précoce pluridisciplinaire des enfants présentant des difficultés au cours de leur développement ou porteur de handicaps, orientés par un médecin (traitant, scolaire, pédiatre hospitalier, PMI...);

Histoire

Le CAMSP MOZAIK de Châlons-en Champagne à ouvert ses portes en 2018.

Cet établissement médico-social permet de répondre aux besoins du territoire sud-marnais. Il dispose d'un agrément pour une file active de 50 enfants.

Il s'inscrit dans un territoire rural et semi-urbain.

Public accueilli

Il accueille des enfants de la naissance à 6 ans ainsi que leurs familles.

Mission

Les missions du CAMSP MOZAIK s'articulent autour de six axes:

• le dépistage
• la prévention
• l'accompagnement de l'enfant et de sa famille
• l'aide à l'adaptation du lieu de vie de l'enfant et la favorisation de sa socialisation et de sa scolarisation
• l'orientation post-Camsp
• le travail en réseau avec les différents acteurs de la petite enfance

Au travers ces missions, l'objectif principal est de soutenir le développement de l'enfant, de contribuer à son évolution positive et de favoriser les liens d'attachement en tenant compte des périodes sensibles du développement.

Mode d'accueil & d'accompagnement

Le CAMSP MOZAIK propose un suivi médical et un accompagnement pluridisciplinaire : éducatif et rééducatif (ergothérapique, kinésithérapique, psychomotricité, psychologique, social et éducation spécialisée) adapté aux besoins de l’enfant.

Il assure également un soutien à la famille, en proposant :

• une possibilité d’intervention à domicile,
• une aide à l’intégration dans les différents lieux de vie de l’enfant (halte-garderie, crèche, école maternelle),
• une aide à l’orientation de l’enfant à la sortie du CAMSP.

Cette approche par discipline permet de porter un regard transverse sur la situation clinique de l'enfant, de poser un diagnostic afin d'apporter un accompagnement au plus proche de ses besoins et nécessaire à son épanouissement.